創(chuàng)新思維培養(yǎng)：創(chuàng)新思維與個(gè)人創(chuàng)新

發(fā)布時(shí)間： 2018-11-09 4960

創(chuàng)新思維有時(shí)與個(gè)體創(chuàng)新有著密切聯(lián)系。

【案例】

幾名裝修工人在幫助客戶(hù)裝修房子時(shí)遇到了一個(gè)問(wèn)題:要把新電線(xiàn)穿過(guò)一個(gè)10米長(zhǎng)，但直徑只有25厘米的管道。管道砌在墻壁的磚石里，轉(zhuǎn)了4個(gè)彎。要把電線(xiàn)裝好，就必須打爛墻壁，不僅花費(fèi)不小，房子的主人也不情愿。

大家思考了很久，卻依然想不出不毀壞墻壁就讓電線(xiàn)穿過(guò)去的方法。

突然間，一個(gè)員工想到了一個(gè)點(diǎn)子。大家一聽(tīng)，連連稱(chēng)秒。根據(jù)這個(gè)點(diǎn)子進(jìn)行操作，果然很快就把問(wèn)題解決了。解決這一難題的主角，竟然是兩只小白鼠！

他們到一個(gè)商店買(mǎi)來(lái)兩只小白鼠，一只公一只母，然后把一根線(xiàn)綁在公鼠身上并把它放到管子的一端。

另一名工作人員則把那只母鼠放到管子的另一端，逗它“吱吱”地叫。公鼠聽(tīng)到母鼠的叫聲，便沿著管子跑去救它。公鼠沿著管子跑，身后的那根線(xiàn)也被拖著跑。電線(xiàn)拴在線(xiàn)上，小公鼠就拉著線(xiàn)和電線(xiàn)跑過(guò)了整個(gè)管道。

這是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的運(yùn)用創(chuàng)新思維的案例，點(diǎn)子雖簡(jiǎn)單，卻可以解決大問(wèn)題，這就是創(chuàng)新思維的魅力所在。

由此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:

1. 培養(yǎng)個(gè)體創(chuàng)新思維十分重要

俗話(huà)說(shuō)的好:“不怕做不到，就怕想不到。”思路決定出路。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，要想取得一番成就，就必須具有創(chuàng)新思維。

你用哪一種思維思考問(wèn)題，往往決定你會(huì)擁有怎樣的人生。社會(huì)環(huán)境和自身?xiàng)l件并不能限制個(gè)人的成功，我們需要發(fā)展創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神，來(lái)適應(yīng)不斷進(jìn)步的時(shí)代，造就精彩的人生。創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律，創(chuàng)新素質(zhì)是當(dāng)代人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)。是否具有創(chuàng)新能力和是否具有創(chuàng)造力，是衡量人才價(jià)值和能否成為一流人才的標(biāo)尺。

2.個(gè)體創(chuàng)新思維的四個(gè)階段

創(chuàng)造性思維并非喊喊口號(hào)或者憑空想象就可以獲得，它通過(guò)需要經(jīng)過(guò)很多有序的思考才能完成整個(gè)創(chuàng)意過(guò)程。

而創(chuàng)新思維一般由準(zhǔn)備、醞釀、頓悟、驗(yàn)證這四個(gè)階段組成，各個(gè)階段互相聯(lián)系，相互交叉。

3.頓悟階段個(gè)體創(chuàng)新思維方法

個(gè)體創(chuàng)新思維的方法不勝枚舉，如果不運(yùn)用正確的思維方式，很難解決問(wèn)題。但是，掌握創(chuàng)新思維方法只是基礎(chǔ)，只有深入理解才能在特定的環(huán)境和事件中合理應(yīng)用創(chuàng)新思維來(lái)解決具體問(wèn)題，進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。

其實(shí)，每個(gè)人自身都有一座寶藏，一座幾乎被遺忘的寶藏。那就是我們的頭腦，我們的創(chuàng)新思維；頭腦能思維，思維能產(chǎn)生創(chuàng)意，創(chuàng)意能改變世界——人的外在世界和內(nèi)心世界。

認(rèn)真地挖掘這座屬于你自己的寶藏，肯定會(huì)有意想不到的收獲。

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