【奇思妙想造物集】迷糊蟲的小救星，到底是什么神器呢？

發(fā)布時間： 2017-10-20 5192

[造物集]智能提醒鑰匙掛扣

創(chuàng)意：育才三小盧睿言

制作：奇思妙想工程部

曾獲得南山區(qū)一等獎，深圳市三等獎   

你是否像個小迷糊一樣丟三落四

你是否曾回家之后被拒之門外

只因為忘記了帶鑰匙

你是否在某個冷清的夜穿梭在街頭

只為尋找一家開鎖店？

沒錯

中標一件

就是迷糊本尊沒錯了

一款智能提醒的鑰匙扣帶你回歸“正途”

智能提醒鑰匙掛扣主要是由可愛的鯨魚和智能感應(yīng)芯片組成，

藍色鯨魚的尾巴向上翹起形成一個掛鉤

智能感應(yīng)芯片和電路裝在鯨魚的肚子里，

智能感應(yīng)頭安裝在鯨魚的頭頂部，

這樣使得鯨魚更加生動形象；

感應(yīng)器感應(yīng)的范圍大小是可以調(diào)節(jié)的，

這一設(shè)計使得這個掛扣更加的人性化，

更加的實用。

使用過程中，

將智能提醒鑰匙掛扣安裝在門邊，

當人需要外出靠近門口時，

感應(yīng)器感應(yīng)到有人，

會發(fā)聲提醒帶鑰匙。

奇思妙想的創(chuàng)新教育課程以“啟迪發(fā)明智慧，開發(fā)創(chuàng)新潛能，交付發(fā)明成果，成就創(chuàng)新人才”為目標，以培養(yǎng)學(xué)生掌握創(chuàng)新的方法和技巧、具備基本創(chuàng)新應(yīng)用能力為導(dǎo)向，對學(xué)生進行創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。課程密切聯(lián)系生活，結(jié)合各學(xué)科基本知識，呈現(xiàn)不同思維方法的相互滲透和結(jié)合，注重知識與能力的雙重培養(yǎng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生適應(yīng)未來社會做好準備。

平時課程中我們提倡小朋友們積極動手實踐，鼓勵孩子把創(chuàng)新思路轉(zhuǎn)變成事實。

創(chuàng)新教育課程通過思維訓(xùn)練打破唯一答案的約束，探索無限種可能；通過方法和技巧的學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的思維方法，養(yǎng)成愛科學(xué)、愛發(fā)明的行為習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)造型人格特質(zhì)；通過與生活息息相關(guān)各種主題發(fā)明訓(xùn)練，提升綜合創(chuàng)新能力；通過群體創(chuàng)新實踐活動，升華學(xué)生們的團隊協(xié)作能力，突破個人的能力極限；通過知識活學(xué)活用訓(xùn)練，把書本上學(xué)到的知識與生活實踐相結(jié)合、與創(chuàng)新運用相結(jié)合，真正體現(xiàn)出教育的目的是學(xué)以致用。

期待下個你的加入，造物集里屬于你的作品又將會是怎樣的呢？好期待！

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