深圳創客“小院士”評選：南山少年創新院第三屆小院士評選總決賽！

發布時間： 2017-11-08 4949

別人家的孩子？不，“自家”孩子

恭喜奇思妙想學員，育才一小周弈成同學、麒麟中學蔡亦華同學、石恒銘同學、南山外國語學校（集團）文華學校熊呈崧被評為南山區創新科技小院士，萬里挑一 ，實至名歸！

11月4日上午，南山少年創新院第三屆小院士評選決賽在南山實驗教育集團麒麟中學舉行。經過兩個月的初評和復評，20位中小學提名小院士已在觀眾中積累了人氣，現場出現了“某某某，你是我們心中的華羅庚”條幅。

小院士決賽也不乏申請了專利的“骨灰級”選手，5年級選手黃梓洋一年時間申請了4項實用型專利，另一位5年級選手周奕成則申報了3項實用型專利。經過一天路演，最終產生了10名“小院士”。

○小學組○

南山外國語學校（集團）文華學校熊呈崧

南山實驗教育集團南頭小學張云杰

中科院深圳先進院實驗學校田啟森

南山實驗教育集團麒麟小學林鈺珅

蛇口育才教育集團育才一小周奕成

○中學組○

深圳（南山）中加學校袁澤昊

蛇口育才教育集團育才三中鄭煒

南山實驗教育集團麒麟中學蔡亦華、石恒銘

深圳大學城桃苑實驗學校程穎進

南山少年創新院第三屆小院士評選總決賽競爭激烈，

候選小院士人才濟濟，

此次獲獎組全南山區10人。

其中中學組、小學組各5名。

初評階段：科技創新作品申請國家專利的數量，

復賽階段：綜合考評專利作品的創新性，實用性!

各評委來自教育界，金融界，媒體界等。

可見比賽含金量!

我們的小創客突破重重篩選，在十個名額中，拿個四個，實屬不易！

周弈成、蔡亦華、熊呈崧、石恒銘都是平均每人三份國家專利，

小小年紀非常棒!

作為見證人，看著你們一步步的成長！

真的很開心！

望再接再厲，奮勇前行！Fighting！！！

現場————

總決賽分成中學組和小學組進行，在總決賽現場，每位提名小院士以“我的院士夢”為題進行自我介紹，并展示創新成果（小論文、小發明、小制作、科技實踐活動等），創意十足。

南山實驗教育集團麒麟中學石恒銘的觸碰保溫臺燈，可以為冷飲和熱飲保溫，引起評委濃厚興趣。袁澤昊的便攜式多功能桌子與無人機改造，更是展現了南山學子的創新與動手能力。

隨著人工智能的興起，今年提名小院士中的產品也多數與智能關：智能垃圾回收桶、多功能魚缸、智能鞋架、智能澆花器······

這些一個個與智能有關的小發明、小創新，讓評委與提名小院士的現場答辯火花四濺。

如果說，

創新已成為深圳的一張名片，

那么，

創新創客教育，

必將成為深圳教育的一大亮點。

近幾年，

深圳不遺余力推進創新創客教育，

其中有一個區的成績尤其突出，

那就是南山區。

早在2014年，

南山區就在全市率先成立“少年創新院”；

2016年10月，

在全國雙創周深圳會場，

李克強總理接見的五名深圳學子，

全部來自南山；

日前，

2016年度中國少年科學院小院士評選結果在北京揭曉，

南山區25名學生被授予“小院士”稱號，

幾乎占全市一半——此次深圳市共有56人獲此殊榮。

“在每個學生心中播下創新種子”，

南山的創新教育不止于口號，

更有制度性安排。

而我們奇思妙想也一直響應國家號召，

致力于培養創造性人才！

奇思妙想的創新教育課程以“啟迪發明智慧，開發創新潛能，交付發明成果，成就創新人才”為目標，以培養學生掌握創新的方法和技巧、具備基本創新應用能力為導向，對學生進行創新意識的培養。課程密切聯系生活，結合各學科基本知識，呈現不同思維方法的相互滲透和結合，注重知識與能力的雙重培養，逐步培養學生的創新精神，優化學生綜合素質，為學生適應未來社會做好準備。

平時課程中我們提倡小朋友們積極動手實踐，鼓勵孩子把創新思路轉變成事實。

創新教育課程通過思維訓練打破唯一答案的約束，探索無限種可能；通過方法和技巧的學習掌握科學的思維方法，養成愛科學、愛發明的行為習慣，培養創造型人格特質；通過與生活息息相關各種主題發明訓練，提升綜合創新能力；通過群體創新實踐活動，升華學生們的團隊協作能力，突破個人的能力極限；通過知識活學活用訓練，把書本上學到的知識與生活實踐相結合、與創新運用相結合，真正體現出教育的目的是學以致用。

每個孩子都是地球上獨立的一顆星星

脆弱也勇敢

個性并閃耀

保護“星星”的獨特性是每位父母，老師義不容辭的責任！

鼓勵學生求新求異，

大膽創新。

獨立思考，

鼓勵學生在尊重科學事實的基礎上，

提出不同見解。

讓孩子大膽突破歷史界限！

努力成為新時代的主人。

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