奇思妙想課程：卓雅小學精品社團課“玩轉發(fā)明”教學成果展示

發(fā)布時間： 2020-04-07 6293

創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，在科技時代的今天，創(chuàng)新學習成了學生必學的課程之一。卓雅小學一直重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新科學素養(yǎng)，以銳意改革、注重創(chuàng)新、勇于探索、大膽實踐，倡導"卓越、厚德、睿智、雅行"的教育精神脫穎而出，憑著人文立校、科學興校的辦學特色，成為深圳教育改革的一顆新星。2019年，卓雅小學玩轉發(fā)明社團學生進步飛快，科技知識有了很大的提高。

如在第十五屆中國少年科學院小院士比賽上，王盧悅同學作品“智能報警排插”喜獲全國一等獎，被評為中國少年科學院“小院士”；閆安同學作品“多功能提醒站臺”喜獲全國二等課堂，被評為國家預備小院士。

在第35屆青少年科技文化節(jié)上，共有三位同學獲得大獎，其中閆安同學獲得二等獎，王盧悅、唐珺豪兩位同學獲得三等獎。非常棒！

更令人驕傲的是，本年度，卓雅小學已經(jīng)有3份國家專利提交申請，同時還有能夠申請國家專利證書的優(yōu)秀創(chuàng)意不下30份！恭喜以上獲獎的同學們，也恭喜卓雅小學在2019年獲得如此優(yōu)秀的科技成績！

接下來一起看看，2019年學年，卓雅小學的孩子們都學了哪些實用趣味的發(fā)明課程，具體收獲了哪些獎吧~

一、優(yōu)秀創(chuàng)意展示一年課程下來，卓雅小學每個學生都學有所獲，他們通過了解課堂中的發(fā)明故事、發(fā)明案例、及創(chuàng)意視頻，再經(jīng)過老師一系列的引導啟發(fā)，寫出了很多新穎實用的創(chuàng)意。如王盧悅同學的“智能窗簾”，閆安同學的“多功能掃帚”，李想同學的“除濕裝置”等優(yōu)秀創(chuàng)意。

二、國家專利申請這一年，卓雅小學學生的創(chuàng)新思維能力也得到了很好的啟發(fā)。大部分學生經(jīng)過發(fā)明創(chuàng)造課輔導后寫出了很多有價值的創(chuàng)意，截止到目前，已經(jīng)有3份專利提交申請，同時還有能夠申請國家專利的優(yōu)秀創(chuàng)意不下30份。

四、課程風采

奇思妙想課程，以培養(yǎng)學生發(fā)明創(chuàng)造興趣及學科學、會創(chuàng)新的能力為目的，引導學生掌握創(chuàng)新思維方法，摘取人生第一件發(fā)明。

《玩轉發(fā)明》系列教材則自成體系，2016年被評審為深圳中小學“好課程”中的精品課程，綜合評分排名第一。書中精選大量青少年發(fā)明創(chuàng)造經(jīng)典案例，以發(fā)明方法、發(fā)明游戲、動手實驗等方式開展教學活動，打造小小發(fā)明家，真正體現(xiàn)“玩中學”的教學理念。

所以在發(fā)明課上，我們每節(jié)課都設置動手制作環(huán)節(jié)，學員們可以利用自己工具包里的材料盡情實現(xiàn)腦海中的創(chuàng)意。

五、總結再次恭喜以上獲獎的同學！孩子們的獲獎，離不開學校提供的良好學習環(huán)境及授課老師的細心教導，今天的成就，也只是他們在科學道路上邁出的一個堅實小步伐。希望未來他們能繼續(xù)努力，創(chuàng)造出更多創(chuàng)新作品，取得更加優(yōu)秀的成績，發(fā)揮潛能和創(chuàng)意意識，為積極建設創(chuàng)新型國家的偉大事業(yè)奮斗！

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